مراجعة النعت المفرد أولى إعدادي 2026 – شرح مبسَّط - حل سؤال كتاب الوزارة صـ 10

 مراجعة النعت المفرد أولى إعدادي 2026 – شرح مبسَّط - حل سؤال كتاب الوزارة صـ 10

✨ تعريف النعت:

النعت: تابع يذكر؛ ليوضح صفة من صفات المنعوت (الموصوف) قبله

النعت المفرد هو: اسم يصف الاسم الذي قبله (المنعوت) ويطابقه في:

• النوع (مذكر/مؤنث)

• العدد (مفرد/مثنى/جمع)

• التعريف والتنكير

• الإعراب ( في الحكم الإعرابي و ليس علامة الإعراب )

• تذكر : النعت المفرد قد يكون كلمة مفردة أو مثنى أو جمع

كيف نستخرج النعت :

1. معرفة بعده معرفة ( متطابقان في النوع و العدد و الإعراب )

2. الاسم الثاني يصف الأول

✨ النعت المفرد: هو ما ليس جملة ولا شبه جملة، أي كلمة واحدة فقط (اسم مفرد، مثنى، جمع).
مثال:

• يكون هذا النعت كلمة مفردة مثل:

أولًا : معرفة + معرفة بشرط الثانية تصف الأولى ( أي تصف المنعوت)

• السحابة السوداءُ تُبشّر بالمطر"

فكلمة "السوداء" نعت مفرد يدل على صفة السحابة

ويطابقه في الإعراب والنوع والعدد و التعريف

ثانيًا : نكرة + نكرة بشرط الثانية تصف الأولى ( أي تصف المنعوت)

• هذا كتابٌ جديدٌ.

كلمة : جديد : نعت مفرد ويطابقه في الإعراب والنوع والعدد والتنكير

• وقد يكون هذا النعت كلمة مثنّى مثل:

• أولًا : معرفة + معرفة بشرط الثانية تصف الأولى ( أي تصف المنعوت)

• الطفلانِ اللطيفانِ يلعبانِ في الحديقة".

• فكلمة "اللّطيفانِ" نعت مفرد مثنّى حيث تصف الطفلين .

ثانيًا : نكرة + نكرة بشرط الثانية تصف الأولى ( أي تصف المنعوت)

1. شاهدتُ طالبَين مجتهدَين.

مجتهدين = نعت مثنى ( وهي تصف الطالبين ) و تطابقه في الإعراب والنوع والعدد والتنكير

• وقد يأتي جمع سواء مذكر سالم أو جمع مؤنث سالم :

أولًا : معرفة + معرفة بشرط الثانية تصف الأولى ( أي تصف المنعوت)

• قابلت الطالبات المتفوقاتِ

-المتفوقات نعت مفرد، منصوبة بالكسرة لأنها جمع مؤنث سالم ( تصف الطالبات)

ثانيًا : نكرة + نكرة بشرط الثانية تصف الأولى ( أي تصف المنعوت)

• قابلتُ طلابًا متفوقين.

• متفوقين : نعت مفرد ،جمع مذكر سالم ( تصف الطلاب ) وتطابقه في الإعراب والنوع والعدد والتنكير

أمثلة أخرى على النعت المفرد :

1. حضر الطالبُ المجتهدُ.

   • المجتهدُ: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة.

2. رأيتُ الطالبَ المجتهدَ.

   • المجتهدَ: نعت منصوب وعلامة نصبه الفتحة. ( وصفت الطالب بأنه مجتهد )

3. مررتُ بالطالبِ المجتهدِ.

   • المجتهدِ: نعت مجرور وعلامة جره الكسرة.

4. كرمت الدولة الطالبات المجتهدات

   • المجتهداتِ : نعت مجرور وعلامة جره الكسرة لأنها جمع مؤنث سالم .

--------------------------

5. قرأت اليوم الكتاب المفيد

• → "المفيد" نعت مفرد يصف "الكتاب" وهو المنعوت ، ويطابقه في الإعراب والنوع والعدد و التعريف

• هنا وصفنا الكتاب بالمفيد

5. جاء طلابٌ مجتهدون .

"مجتهدون " نعت مفرد يصف "طلاب " وهو المنعوت ، ويطابقه في الإعراب والنوع والعدد والتنكير

خلي باللك :

طلاب :فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة

مجتهدون : نعت مرفوع وعلامة رفعه الواو ( وليس الضمة) لأنه جمع مذكر سالم

هنا وصفنا ونعتنا الطلاب بالمجتهدين

------------------------------------------

خلي بالك : المنعوت يعرب حسب موقعه في الجملة :-

مثال: رأيت الأشجار المثمرة أو المثمرات .

الأشجار : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة .

• المثمرة ( نعت منصوبة وعلامة نصبها الفتحة ) أو المثمرات ( نعت منصوبة وعلامة نصبها الكسرة لأنها جمع مؤنث سالم )

• ملحوظة أي جمع غير عاقل يمكن وصفها بمفرد مؤنث كما سبق بالنسبة للأشجار
  مثال : زار السياح الأهرامات الشامخة أو الشامخات

• الأهرامات : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة

• الشامخة : ( نعت منصوبة وعلامة نصبها الفتحة ) أو الشامخات ( نعت منصوبة وعلامة نصبها الكسرة لأنها جمع مؤنث سالم )

---------------------

خلي بالك :

قد لا يأتي الاسم المعرفة ظاهرا لك به أداة التعريف (ألـ) في أوله بل قد يأتي على صور كثيرة قد تم شرحها وهي (درس المعارف)

• فهناك المعرف بالإضافة : أي اسم يتصل به ضمير يبقي معرفة

• أحبُّ بلدنا الجميلة

• إذن بلدنا تساوي البلد

• الجميلة : نعت منصوبة وعلامة نصبها الفتحة .

• كراستي الجديدة جميلة (كراستي) معرفة بعدها معرفة وهي الجديدة

• وكلمة الجديدة تصف المنعوت وهو كراستي ( إذن الجديدة تعرب : نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة)

س : استخرج النعت من الجملة التالية ؟

تاريخنا الإسلامي مجيد

------------------------------------

• أحب ضوء الشمس المبهج

-( ضوء الشمس يعتبر معرف بالإضافة إذن ضوء هي معرفة)

المبهج نعت للضوء منصوبة وعلامة نصبها الفتحة .

• أحب ضوء الشمس المبهجة

• هنا المبهجة نعت للشمس مجرورة وعلامة جرها الكسرة

----------------------------------------

• إذا سُبق اسم الإشارة أو الاسم الموصول بمعرفة يعرب اسم الإشارة أو الاسم الموصول نعتا

• نحترم معلمنا هذا ( هذا اسم إشارة مبني في محل نصب نعت )

• شاهدت الطالبين هذين ( هذين نعت مجرور بالياء )

• رأيت الرجل الذي يصلي ( الذي يعرب نعت)

• الكتاب الذي أقرؤه مفيد

• جاء اللذان شاهدا المباراة

• خلي بالك :

اللذان فاعل مرفوع بالألف لأنه ملحق بالمثنى

-------------------------

• إذا سبق ذو ( من الأسماء الخمسة) نكرة : تعرب ذو نعت

• زارنا رجل ذو مال ( ذو تعرب نعت مرفوعة بالواو لأنها من الأسماء الخمسة )

-----------------------------------

✅ جاء رجلٌ ذو خلقٍ كريمٍ.

جاء: فعل ماضٍ مبني على الفتحة.

رجلٌ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.

ذو: نعت مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه من الأسماء الخمسة .

خلقٍ: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة.

كريمٍ: نعت لـ "خلقٍ" مجرور وعلامة جره الكسرة.

✅ رأيتُ طالبًا ذا علمٍ واسعٍ.

رأيتُ: فعل وفاعل.

طالبًا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة.

ذا: نعت منصوب لطالب، وهو من الأسماء الخمسة، وعلامة نصبه الألف.

علمٍ: مضاف إليه مجرور.

واسعٍ: نعت لـ "علمٍ" مجرور.

✅ مررتُ بطفلٍ ذي أخلاقٍ حسنةٍ.

مررتُ: فعل وفاعل.

بطفلٍ: اسم مجرور بالباء.

ذي: نعت مجرور لطفل، وهو من الأسماء الخمسة، وعلامة جره الياء.

أخلاقٍ: مضاف إليه مجرور.

حسنةٍ: نعت لـ "أخلاقٍ" مجرور.

-----------------------

• إذا سُبق اسم معرفة بأداة نداء واسم إشارة : يعرب الاسم المعرفة نعتًا مرفوعا

• يا هذا الطالب ، اجتهد ( أداة نداء + اسم إشارة ) الاسم المعرف بعدهما يعرب نعتا مرفوعًا

• الطالب : نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة

------------------------------

• (كلمة أيها أو أيتها بعدها كلمة معرفة بألـ وأن تكون مشتقة) أي يمكن إيجاد فعل منها مثلًا : تعرب هذه الكلمة نعتًا مرفوعا.

• أيتها الطالبة ، انتهي للشرح

• الطالبة كلمة أتت بعد أيتها وهي مشتقة : فيمكن إيجاد الفعل منها ( طلب – يطلب – اطلب - مطلوب )

• إذن الطالبة تعرب نعت مرفوعة بالضمة .

خل بالك لو الكلمة المعرفة ليست مشتقة مثل الرجل : تعرب بدل ( لأن الرجل ليس له فعل )

-----------------------------

ملحوظة : علم + ابن + علم

• كلمة ابن إذا جاءت بعد علمين تعرب نعت

• تولى عمر بن الخطاب الخلافة ( ابن تعرب نعت )

قد يتعدد النعت مثل :

جاء طالب مجتهد ، مهذب ، متفوق

مجتهد: نعت أول مرفوع بالضمة ، مهذب : نعت ثان مرفوع بالضمة ، متفوق : نعت ثالث مرفوع بالضمة

---------------------------------------

• خلي بالك :

• الفرق بين النعت والمضاف إليه :

• ملحوظة إذا وجت كلمتان نكرتان و الثانية لا تصف الأولى إذن الثانية تعتبر مضاف إليه

• ونعرف المضاف إليه النكرة أيضًا إذا وضعنا قبله أداة التعريف ألـ وكان النطق صحيحا فهو مضاف إليه

• • * سمعت صوت عصفور

• صوت عصفور : نجد صوت اسم نكرة و عصفور اسم نكرة

• فهل عصفور نعت ؟

• هل نعتنا ووصفنا الصوت بالعصفور ؟ هل يصح هذا الكلام طبعا لأه .

• وكذلك يمكن إضافة ألـ للعصفور تصبح الجملة ( سمعت صوت العصفور ) جملة صحيحة

• إذن عصفور ليست نعت.

• لكن في حالة النعت : جاء طالب مجتهد ( عند إضافة أل للنعت تصبح الجملة غير مفهومة)

• * مصر بلد عِلْمٍ

• إذن علم مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة

• اسمان نكرتان والثاني لا يصف الأول فإن الثاني يعرب مضاف إليه

• وعلامة المضاف إليه يمكن وضع الـ قبله

• المقارنة بين النعت والحال :

• الحال اسم نكرة منصوب دائما وصاحب الحال معرفة

• أما النعت قد يكون نكرة أو معرفة وقد يكون منصوبا أو مرفوعا أو مجرورا

• رأيت الطالب مجتهدًا ( مجتهدًا ) حال منصوبة وعلامة نصبها الفتحة

• جاء الطالبُ مسرورًا.

جاء: فعل ماضٍ.

الطالبُ: فاعل مرفوع.

مسرورًا: حال منصوب يبيّن هيئة الطالب عند المجيء.

مررت بطفل صغير باكيًا.

• صغير: نعت مجرورة بالكسرة .

• باكيًا: حال منصوب بالفتحة يبيّن هيئة الطفل وقت الرؤية.

رأيتُ طفلًا صغيرًا باكيًا.

طفلًا: مفعول به.

صغيرًا: نعت منصوب لـ "طفلًا".

باكيًا: حال منصوب يبيّن هيئة الطفل وقت الرؤية.

حول الحال في الجملة السابقة إلى نعت بطريقتين )

1. رأيت طالبًا مجتهدًا

2. رأيت الطالب المجتهد

✅ حل سؤال كتاب الوزارة صفحة 10 على النعت المفرد

🔹 السؤال: استخرج النعت المفرد وبيّن علامة إعرابه:

1. هذا طالبٌ مهذّبٌ.

   • النعت: مهذّبٌ → نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة

2. العاملون المخلصون مفيدون من المجتمع.

   • النعت: المخلصون → نعت مرفوع بالواو لأنه جمع مذكر سالم.

3. إنّ الطبيبين الماهرين محبوبان.

   • النعت: الماهرين → نعت منصوب بالياء لأنه مثنى.

✨ أمثلة إضافية

• قرأتُ قصةً مفيدةً. (مفيدةً = نعت منصوب بالفتحة )

• شاهدتُ طالبتَين ناجحتَين. (ناجحتين = نعت منصوب بالياء لأنه مثنى)

• حضر التلاميذُ المجتهدون. (المجتهدون = نعت مرفوع بالواو لأنه جمع مذكر سالم )

• مررتُ بالطفلةِ البريئةِ. (البريئة = نعت مجرور وعلامة جره الكسرة)

✍️ أسئلة وتدريبات (مع الحل)

السؤال الأول:

استخرج النعت واذكر علامة إعرابه:

1. نجح الطالبُ المتفوقُ.

2. رأيتُ طلابًا مجتهدين.

3. مررتُ بالطفلِ الهادئِ.

4. إنّ المعلمين الصالحين محبوبون.

✅ الحل:

1. المتفوقُ – نعت مرفوع بالضمة.

2. مجتهدين – نعت منصوب بالياء.

3. الهادئِ – نعت مجرور بالكسرة.

4. الصالحين – نعت منصوب بالياء.

السؤال الثاني (ضع نعتًا مناسبًا):

1. هذا كتابٌ .........

2. شاهدتُ تلميذَين .........

3. مررتُ بطلابٍ .........

✅ الحل:

1. هذا كتابٌ مفيدٌ.

2. شاهدتُ تلميذَين ناجحَين.

3. مررتُ بطلابٍ مجتهدين.

📌 الخلاصة للطلبة:

• النعت يصف الاسم قبله.

• النعت يتبع المنعوت في كل شيء (إعراب – تعريف/تنكير – مفرد/مثنى/جمع – مذكر/مؤنث).

• النعت المفرد كلمة واحدة فقط.